El desafío de la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad visual dentro de la Educación General Básica del Ecuador
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Título
El desafío de la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad visual dentro de la Educación General Básica del Ecuador
Descripción
El presente artículo examina los desafíos de la inclusión educativa de los estudiantes
con discapacidad visual dentro de la Educación General Básica del Ecuador; para ello, se
utilizó una metodología con diseño documental, un enfoque cualitativo y un alcance
descriptivo- exploratorio, basado en una revisión bibliográfica y documental de fuentes
académicas, normativas legales y estudios previos para identificar y describir los principales
obstáculos que enfrentan estos estudiantes en su proceso de aprendizaje.
con discapacidad visual dentro de la Educación General Básica del Ecuador; para ello, se
utilizó una metodología con diseño documental, un enfoque cualitativo y un alcance
descriptivo- exploratorio, basado en una revisión bibliográfica y documental de fuentes
académicas, normativas legales y estudios previos para identificar y describir los principales
obstáculos que enfrentan estos estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Autor
Mariana Johana Cabrera Herrera
Denisse Gabriela Silva Espinosa
Editor
Instituto Superior Tecnológico Juan Montalvo
Fecha
24-04-2025
Derechos
Instituto Superior Tecnológico Juan Montalvo
Formato
.pdf
Idioma
Español
Tipo
Árticulo
Collection
Citation
Mariana Johana Cabrera Herrera y Denisse Gabriela Silva Espinosa, “El desafío de la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad visual dentro de la Educación General Básica del Ecuador,” Repositorio Virtual, consulta 11 de marzo de 2026, https://repositorio.istjm.edu.ec/items/show/65.