El rol de la familia en el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad Física en la Educación General Básica del Ecuador.
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Título
El rol de la familia en el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad Física en la Educación General Básica del Ecuador.
Descripción
Pese a los progresos en la inclusión educativa muchos estudiantes con discapacidades físicas en la Educación General Básica de Ecuador se encuentran con obstáculos que impactan su desempeño escolar. Desde este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar desde un enfoque cualitativo y descriptivo el rol de la familia en el rendimiento académico de estudiantes con Discapacidad Física en la Educación General Básica del Ecuador, para el desarrollo del presente artículo de revisión bibliográfica, se empleó un enfoque cualitativo y nivel descriptivo, con un diseño documental, sustentado en el análisis de literatura científica, normativas educativas y estudios previos sobre educación inclusiva.
Autor
Jenny Elizabeth Ramírez Rodríguez
Editor
Instituto Superior Tecnológico Juan Montalvo
Fecha
24-04-2025
Derechos
Instituto Superior Tecnológico Juan Montalvo
Formato
.pdf
Idioma
Español
Tipo
Árticulo
Collection
Citation
Jenny Elizabeth Ramírez Rodríguez, “El rol de la familia en el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad Física en la Educación General Básica del Ecuador.,” Repositorio Virtual, consulta 11 de marzo de 2026, https://repositorio.istjm.edu.ec/items/show/67.